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ACT數學培訓班_上海ACT數學輔導班

發布時間:2019-04-22 11:08:34

課程詳情

ACT數學 

1對1授課 督導全程輔助 個性化制定方案 專屬家長會

適宜對象

國際學校Year11 & Year12年級學生,國內高一、高二、高三在讀學生。

開課模式

一對一的精品VIP輔導:完全可以根據學員的個性需求量身定做學習方案,高效高質開展個性輔導,針對性強。

課程歷時:根據不同學生個性特點不同循序漸進、靈活調整課程時長;

課程特色:全程保姆式服務;根據家長需求和學生意愿要求上交手機,平板等娛樂通信設備(筆記本除外);專屬一對一督導,專屬家長會;

課程特點

1、美盟考試研究院,立足ACT考試知識掌握和解題能力提高, VIP一對一課程設計完全基于ACT課程的學習和考試規律。

2、對學生進行入學能力測評,個性測評;根據學生測評情況綜合訂制學習方案、選派學習規劃師和督導;

3、圍繞各科考試的重點、難點和焦點問題,根據學生實際情況選擇專題,著重知識的遷移和應用,重點抓綜合能力,指導學生在解題思路與方法上建立個人的框架與策略,達到應試能力進一步提升的目的。

4、考前訓練以真題綜合模擬考試為主,進行適應性的強化訓練,查漏補缺,并注意學生心理和應試技術與策略的指導。

5、組織階段測試,及時把握學生學習效果,根據測驗結果即時修正學習記錄。

6、課后VIP督導老師督學,幫助學生查漏補缺。

7、保姆式教學管理服務:每個班配有專業學習規劃師、督導老師,確保每一位學員的學習效果,為學員規劃出符合自己的學習計劃;授課教師,學習規劃師,督導老師,學員,家長四方面之間保持暢通的交流,為學員的提高共同努力。

8、每3~4周組織安排一次家長會,讓問題得到即時糾正和解決;


ACT為了吸引更多學生,會降低考題的難度嗎?

改變一項考試是很困難的,需要保持試卷的等值效果(ACT最后一次更改是1989年),并且要大張旗鼓地告知(ACT和SAT對考試做出改變,通常需要提前2至3年告知學生和指導教師,并公布新舊成績的比較)。幕后改變考題,將降低考試的權威。各州和學區無法準確比較分數,追蹤記錄學生的表現。而一致性和可比性恰恰是ACT和SAT的強項。如果考試變得越來越容易,那么,在已經有很多學生參加考試的州和學區,將出現明顯的得分變化。實際情況并非如此。

考慮到有更多優秀考生參加考試,ACT沒有加大考試難度嗎?

這是第一個問題的逆向版本,而答案大部分仍然適用。有1000名滿分,或者3000名滿分,對ACT沒有任何影響。如果突然出現了10000個滿分,那么說明考試有問題,明顯會失去對頂尖學生的篩選作用。實際上,ACT和SAT表現得比以往更加平衡。在2016年的高分榜上,考生人群變得相似。

更多的尖子生參加ACT,會改變原本曲線嗎?

不,這不是ACT建立分數分布曲線的方式。初建考試分數標準時,SAT和ACT使用固定常模。之后,每個新的考試都通過不間斷的關聯與該常模進行等值對比。畢竟,ACT是一個學術測量工具。測量三年級學生或NBA球員的身高,是不需要調整尺子的長度的。

因為高分考生人數增加,ACT最近沒有使題目更難嗎?

ACT所涵蓋的內容隨國家的學術標準(近年來的通用核心國家標準)演變而來。在某些情況下,添加的內容更與時俱進,這不一定需要更難的題目。一個題目的難度,更大程度上依賴于命題人提供的答題線索以及正確答案的隱藏方式。稍微簡單的題目可以彌補稍難的問題。ACT對學生之間的“競爭”和給學生“下套”不感興趣。高分的增加是ACT并未嘗試“坑害”學生的最明顯證據。該考試使內容保持穩健地變化,同時保持標準不變。

既然ACT高分變得越來越普遍,不應該轉到SAT嗎?

參加標準化考試與低音號吹得出類拔萃,或者贏得國家寫作比賽不同。頂尖的大學將有成千上萬的ACT和SAT分數進行比較,在保持標準一致性前提下,有不同的比較方法。獲得更多或更少的ACT分數不會改變最高分的相對價值。

還應該指出,大多數頂尖大學收到的SAT分數比ACT分數多。差距正在快速縮小,但變化遠遠不足以影響他們的決策。一致性表格用于比較ACT、舊SAT和新SAT分數,并不取決于申請人是否選擇參加ACT或SAT。學生應該選擇最適合他們的考試。

在許多情況下,得分差異是微不足道的。學生不需要參加ACT或大學理事會的考試來確定哪一個考試作為首選。建議考生在真實考試環境中參加過往已公開試卷的考試,這樣既能看出考生的表現,又不需要將本次成績記錄在案。??既鏟reACT、Aspire和PSAT也可作為參考。是否轉考應該根據個人的考試準備情況和表現而定,而不是哪個考試更流行。



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